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用广博的爱浇灌学生的心田 [复制链接]

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发表于 2018-9-18 19:13:32 |显示全部楼层
                                            用广博的爱浇灌学生的心田
○○记者 李劼

我国著名思想家孟子曾说过:“仁者爱人,有礼者敬人。爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”柳城县东泉二中教师温阳艳正是以仁者爱人的处世态度,对学生将心比心,与学生以心换心,最终用爱心与恒心赢得了学生的真心。

用爱心敲开留守孩子的心扉

东泉二中位于柳城县东泉镇,所收生源全部都是附近村屯的孩子,这也显露出一个不可避免的问题:留守孩子多。

“留守孩子自幼与父母分离,缺乏亲情的关爱,往往易产生焦虑、悲观、不信任等一系列的消极情绪。作为班主任,一定要细心观察,积极给予鼓励和支持,帮助他们克服心理上的障碍。”因此,温阳艳有一本特殊的留守孩子档案册:从学生一进入学校,他是否为留守学生、家庭情况、家庭住址、家长的联系方式、与父母分开时间均记录在案,再抽空进行家访,完善留守学生的资料。

在带某届初一学生时,温阳艳发现,学生小玉有一双水灵灵的大眼睛,可眼睛里却充满忧郁,上课从不主动发言,课外也很少说话,还不喜欢交朋友。为了打开小玉的心扉,温阳艳便到小玉的家中走访,却得知了一个悲伤的故事:小玉从小活泼可爱,聪明好学,可在她上小学时,爸爸因犯罪进了监狱,妈妈随后离婚改嫁,从此小玉成了一名留守儿童,与爷爷奶奶一起生活。

“孩子的心脆弱敏感,尤其是遭遇了家庭变故的孩子。将心比心,如果我遇到这样的事也很难与他人交谈,露出笑容。”既然如此,温阳艳就在课后单独找小玉聊天,从思想上开导她,并鼓励她多参加一些集体活动,让她感觉到老师、同学对她的信任,并在活动中与其他同学互动,树立与人交谈的信心。在课堂上,温阳艳还故意提问一些比较简单的问题,请小玉回答,并在小玉回答正确后给予表扬。几次过后,小玉终于开始主动举手回答问题。

渐渐地,小玉的笑容多了,课堂上认真积极了,也与许多同学成为了好朋友。更让温阳艳欣喜的是,小玉的学习成绩直线上升。后来小玉勤奋上进,热心助人,成为了温阳艳得力的小帮手。

用恒心赢得学生的信任

上课不听讲、经常与老师对着干、各科成绩都不及格……转校生小胜曾是一个令人头疼的叛逆少年。温阳艳通过家访,了解到了他的家庭情况。小胜是一名留守孩子,父母在外打工,全靠爷爷帮忙管教。小胜爷爷说,其实小胜转学,甚至愿意重读一年初一,就是因为他想好好学习。但初到陌生环境,加上考试成绩不理想,让他产生了自暴自弃的情绪。

“你既然愿意转学,还重读一年,为的是什么?”温阳艳连续一个星期找小胜交心谈话,从当下如何好好读书,谈到未来的人生理想,并帮他给每门学科制定出学习计划,让他重拾学习信心。在温阳艳的不懈努力下,小胜终于走出了负面情绪,开始认真对待学习。很快,小胜的学习成绩突飞猛进,连续多个学期被学校评为“特优生”。之后小胜成功考上柳铁一中,高考时还以优异成绩考取了重点大学西南政法大学。每年教师节,小胜都会向温阳艳发送祝福短信致谢。

“孩子是每个家庭的希望,也是祖国的希望。帮助、教育学生的过程中,我也收获了为人师表的幸福。”温阳艳坚信,用师者广博的生命之爱,去浇灌学生的心田,一定会开出理想之花。
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GMT+8, 2018-10-18 06:54

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